Del 30 de marzo al 3
de abril.
Hallo! Guten Morgen!
Schaut dieses Video
über Ostern – Ved este vídeo sobre Ostern (Pascua):
Hier habt ihr ein
Lied zum singen und tanzen– Aquí os dejo una canción para cantar
y bailar:
lunes, 30 de marzo de 2020
sábado, 28 de marzo de 2020
ciclo infantil 3, 4 y 5 años actividades algaida
Estimadas familias:
Desde el ciclo de infantil, nos ponemos en contacto con ustedes desde la
situación en la nos encontramos, esperando y deseando que estéis todos y todas
bien.
¡¡¡Ánimo!!! Que todo saldrá bien.
Dadas las características de nuestra etapa infantil, consideramos que
hay una serie de actividades que son idóneas para todo el alumnado (3, 4 y 5
años). Por esta razón, cada semana os enviaremos una propuesta de actividades
en común y otras específicas para cada clase.
ACTIVIDADES
COMUNES PARA TODO EL ALUMNADO DE INFANTIL:
- Observamos
los cambios en el paisaje al llegar la primavera.
-Copia el
nombre del cuento en mayúscula, realiza un dibujo del cuento y pon tu nombre.
-Dialoga con
tu familia sobre el cuento para ver si lo has entendido.
-Invéntate
otro final.
-Fíjate en
el título del cuento: cuenta cuantas palabras tiene, cuantas sílabas tiene cada
palabra (dando palmadas), cuantas letras y nombra todas las letras que
conozcas.
-Haz una
dramatización del cuento.
-Maquíllate
del personaje que más te guste.
2 -El baile del cuadrado
3 -Yoga, el cuento de las mariposas
4 - Juego “veo-veo” en familia
INFANTIL 3 AÑOS
¡Buenos días, espero que estéis todos y todas muy bien!
Para hacer vuestra estancia en casa un poco más amena y
llevadera, os voy a proponer una serie de actividades, talleres y fichas que os
iré mandando todas las semanas.
Mi intención es que los niños sigan asimilando e
interiorizando muchos de los contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del
curso, además de ir ampliando los conocimientos de una manera lúdica y
significativa.
Los objetivos que pretendemos alcanzar son:
- El reconocimiento del número 1 y 2, la realización de su
grafía y su asociación con la cantidad.
- Identificación del cuadrado.
-Reconocer y escribir nuestro nombre.
-Reconocer y realizar la grafía de las vocales A, E, I.
-El disfrute de las canciones, poesías y cuentos y su
posterior comprensión lectora.
-Ejercicios de psicomotricidad (desarrollo de la motricidad
gruesa)
-Talleres de plástica, música y cocina (desarrollo de la
motricidad fina).
¡¡¡COMENZAMOS!!!
SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 ABRIL
EL NÚMERO
1 Y 2
* Ver video: Aprender a escribir el número 1. Aprende con
Mon el dragón.
* Ver video: Aprender a escribir el número 2. Aprende con
Mon el dragón
https://youtu.be/8bgILcrH8B0
* Trabajar los trazos en una bandeja con harina. El niño/a irá haciendo el trazo del 1(puntito para arriba hasta el cielo y después para abajo hasta llegar al suelo) y del 2 (el punto es el pico, para arriba la cabeza, bajamos haciendo el cuello y por último la colita)
Con esta actividad se puede repetir los trazos todas las
veces que quieran.
*Copiar en un folio la siguiente ficha:
Los niños/as deberán:
-Terminar de hacer los números con lápiz y después repasar
con rotulador.
-Por detrás poner el nombre del niño/a con puntitos para que
ellos lo repasen.
EL CUADRADO
*Ver el cuento
“POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA”
* Construir un
cuadrado con cuatro palillos de dientes.
* Buscar objetos de la casa que tengan forma cuadrada. Juego
del VEO,VEO. (por ejemplo: veo,veo, que ves una cosa con forma de cuadrado y
empieza por la ven…. ¡ventana!)
* Realizar cuadrados en una bandeja con harina. Repetir las
veces que se quiera.
*Copiar en un folio la siguiente ficha:
-Repasar los puntos con lápiz y después colorear los cuadrados
por dentro intentando no salirse.
-Por detrás poner el nombre del niño/a con puntitos para que
ellos lo repasen.
REALIZAR ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS
*Campus
digital infantil
Nos metemos en Palomitas de maíz 3 años, pinchamos en Aprendemos y jugamos y allí buscamos mosaico
de figuras.
*Juegos de memoria y atención
La mayoría de las actividades las podéis repetir todas las
veces que queráis y en función del interés que tenga el niño o la niña en
ellas.
Espero que os divirtáis mucho realizando todas estas
PROPUESTAS de actividades junto a vuestra familia.
Un besazo muy grande. ¡¡¡Nos vemos muy pronto!!! Mari
INFANTIL 4 AÑOS
¡Hola! Chicos
y chicas de la clase de 4 años, espero que estéis todos y todas muy bien.
Estamos pasando estos días en casa con nuestras familias ya que no podemos ir
al colegio.
Os
propongo algunas actividades para que podáis realizarlas en estos días.
Os
recuerdo, que ya os falta poco para estar en la clase de 5 años.
Tengo muchas ganas de veros, así
que os mando un beso muy fuerte y un gran abrazo (cerrad los ojos y os lo
imagináis).
PARA LA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL:
TRABAJAMOS LA VOCAL (E, e):
Reconocimiento, grafía y sonido.
Canción
del príncipe e:
aprendemos letra y coreografía
Palabras que empiezan con e: dibuja tres cosas que empiecen con
la letra e y copia su nombre en mayúscula.
TRABAJAMOS
EL NÚMERO 7:
Repaso del 1 al 7
APRENDE A
ESCRIBIR EN MAYÚSCULA TU NOMBRE Y TUS APELLIDOS
Buena semana. Rosa
Buena semana. Rosa
INFANTIL
5 AÑOS
Queridas
familias, buenos días espero que todos os encontréis bien y llevéis lo mejor
posible este confinamiento.
Para ir afianzando los conocimientos adquiridos y
ampliándolos en la medida de lo posible de forma lúdica y motivadora, os iré dejando en el
blog propuestas de actividades,
talleres, cuentos, fichas… de manera semanal para poder alcanzar y afianzar objetivos.
Sólo
desearos muchísimo ánimo y que llevéis este tiempo de la mejor manera posible.
Familias: ¡Comenzamos nuestra semana con
alegría y positividad porque TODO VA A SALIR BIEN!. Muchos besitos a mis niñ@s.
SEMANA 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL:
Trabajamos la consonante (
j / J ).
Cuento del jardinero j (letrilandia).
Ficha lectura del jardinero j
Canción del jardinero j (letrilandia) .
Grafía mayúscula y minúscula de la j. Ejemplo ficha orientativa:
Sumamos
y restamos desde los siguientes juegos de nuestro blog.
Nos metemos en Palomitas
de maíz 5 años, pinchamos en Aprendemos y jugamos y los dos juegos que vamos a
utilizar esta semana son: Animales comilones y Dominó matemático.
Vídeos
y documentales didácticos
Y
por último nos metemos en Palomitas de maíz 5 años, pinchamos en vídeos
documentales didácticos y podemos ver el vídeo de la Prehistoria (una forma de
vida y un tipo de vivienda de la que hablamos en clase).
Buena
semana. Manme
viernes, 27 de marzo de 2020
ciclo infantil 3, 4 y 5 años
RECURSOS INFANTIL
BY CREANDYY PEDAGOGA ON GENIAL.LY
https://view.genial.ly/5e751ae14ed9540db9185970/learning-experience-challenges-recursos-infantil
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA, AUDICIÓN Y LENGUAJE. ORIENTACIÓN.
Desde el Equipo de Orientación del CEIP
Colina del Sol de Torrox, las maestras que formamos dicho Equipo: Rosa,
especialista en Pedagogía Terapéutica y Vanesa, especialista en Audición y
Lenguaje. Os proponemos a continuación un listado de actividades y juegos que
podéis realizar con vuestros hijos e hijas, con material cotidiano de casa, y
que favorecerán prerrequisitos, que son aspectos clave del proceso de
enseñanza-aprendizaje, como son la atención, percepción visual, coordinación
óculo manual, memoria, motricidad fina…así como favorecemos contenidos
curriculares trabajados en clase:
- ·
Enroscar tapones de botellas.
- ·
Hacer series con objetos de la casa
(ej: cuchara-tenedor)
- ·
Clasificar por colores objetos de
casa.
- ·
Jugar con la orden “tráeme…“
- ·
Enroscar calcetines.
- ·
Abrochar y desabrochar botones.
- ·
Jugar a “frío-caliente“, para
buscar un objeto.
- ·
Escribir un número y que busque el
número de objetos indicados (ej: escribimos el 3, pues debe coger 3 tapones…)
- ·
Sumas y restas manipulativas.
- ·
Colorear un dibujo, hacer cortes y
componerlo como un puzzle.
- ·
Pintar rollos de papel y decorarlos
con pegatinas, purpurina,
- ·
dibujos…
- ·
Clasificar en vasos garbanzos,
habichuelas, macarrones…
- ·
Hacer collares con pasta y lana o
hilo, y pintarlos.
- ·
Etc…
Además, proponemos una serie de páginas web
y aplicaciones con las que podréis trabajar distintos
aspectos del desarrollo. Si disponéis de impresora, podéis imprimir algunos de los
materiales a utilizar, si por el contrario, no disponéis de ella o preferís no
hacer impresiones, podéis trabajar desde el ordenador o una Tablet, de forma
oral con vuestros hijos e hijas.
§ APP SOY VISUAL
(Todas las actividades se pueden trabajar en diferentes niveles).
§ RECOPILACIÓN
DE APPS (Para trabajar los siguientes aspectos:
expresión facial-emociones, discriminación auditiva, causa-efecto,
atención-memoria, vocabularios, secuencias temporales-seriaciones,
grafomotricidad, lectoescritura, percepción visual, audición y lenguaje,
dislexia y S.A.A.C.):
§ 4 AÑOS:
CONCIENCIA SILÁBICA:
http://siembraestrellas.blogspot.com/2019/03/concienciasilabica-interactivo-anadir.html
§ 5 AÑOS:
CONCIENCIA FONÉMICA:
http://siembraestrellas.blogspot.com/2019/10/materialinteractivo-
conciencia_15.html
§ PENSAMIENTO
CAUSAL (Trabajar inferencias y predicciones de futuro):
https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2018/01/mater
ual-para-el-pensamiento-causal.html
§ JUEGO
SIMBÓLICO:
https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2017/04/eljuego-
simbolico-con-mas-de-20-juegos.html
§ CONCEPTOS
BÁSICOS:
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/conceptosbasicos
educativos/conceptosbasicos
§ MEMORIA:
https://www.orientacionandujar.es/2017/06/12/ejerciciostrabajar-
la-memoria-2/
§ FUNCIONES
EJECUTIVAS:
https://familiaycole.com/2011/05/29/actividades-hacer-nohacer-
para-primaria-y-secundaria/
§ MORFONSINTAXIS:
http://siembraestrellas.blogspot.com/2016/05/formar-frases-ysenala.
html
§ CÓMO HACER
UN BOTE DE LA CALMA:
§ CUENTOS PARA PRIMEROS LECTORES:
§ COMPETENCIA LINGÜÍSTICA:
§ CUENTOS CON PICTOGRAMAS:
§ BLOG VISUAL:
https://pictoaplicaciones.com/blog/tag/lectoescritura/
§ BLOG COMPLETO CON MATERIALES DE LECTOESCRITURA:
§ ORTOGRAFÍA:
§ COMPRENSION LECTORA:
§ MATERIALES DE LECTOESCRITURA MANIPULATIVOS:
§ DISLEXIA:
§ MATEMATICAS:
§ DISCRIMINACIÓN AUDITIVA:
§ DISCRIMINACIÓN DE PALABRAS CON CONTRASTES
MÍNIMOS:
§ CONCIENCIA FONOLÓGICA:
§ ESTRUCTURACIÓN DE FRASES:
§ VOCABULARIO, LENGUAJE COMPRENSIVO Y
RAZONAMIENTO LÓGICO:
§ COMPRENSIÓN LECTORA INTERACTIVA:
Para
una personalización de las propuestas realizadas a las características de
vuestros hijos e hijas, no dudéis en enviarnos un correo electrónico a la
siguiente dirección:
Os agradecemos mucho vuestra colaboración y os enviamos
mucho ánimo para afrontar esta difícil situación que estamos viviendo.
Marzo de 2020
Suscribirse a:
Entradas (Atom)