PINCHA EN LA IMAGEN PARA
VER NUESTRA DESPEDIDA Y BAILE FIN DE CURSO
lunes, 22 de junio de 2020
¡HOLA CHICAS Y CHICOS DE 5 AÑOS!
¡¡¡Hola chic@s!!! ¿¿¿Qué tal estáis???
Soy la seño Mariló.
Hubiera querido despedirme de tod@s vosotros con un fuerte abrazo y miles de
besos pero este bichito, que todavía anda pululando entre nosotros, nos lo ha impedido.
Así que, como dice Supercoloni ¡¡¡“entre todos lo venceremos”!!! Nos conformaremos con besitos virtuales. 😘😘😘😘
Empezamos juntos en
vuestra nueva etapa en la Educación Infantil, qué pequeñajos y qué llorones los
primeros días, pero vivimos muchas aventuras juntos y trabajamos un montón. Me
acuerdo del teatro de otoño, la feria con el desayuno de churros, la Navidad
con nuestro villancico de la estrella, todo lo que aprendimos de los caballos y
los coches, nuestras excursiones, la visita al parque de bomberos…… y muchas
cosas más.
Ha sido una pena no acabar lo que juntos empezamos. Pero
estoy muy contenta con vosotros porque la seño María José y la seño Mamen me
han hablado muy bien de todos vosotros y de los nuevos compis que se han ido
incorporando.
Así que disfrutad a
tope del verano que nos veremos en septiembre, aunque vosotr@s ya en el ¡¡¡cole
de los mayores !!!
Un beso ¡¡¡MUAC!!!
lunes, 15 de junio de 2020
DEUTSCH - Vom 15. bis 22. Juni
Hallo! Guten Morgen!
Wie geht es euch?
Gut? :)
Letzte Woche des
Schuljarhrs! - ¡Última semana del curso!
Wir hören das Lied
zu und singen mit. - Escuchamos y cantamos la canción.
Habéis hecho un
gran esfuerzo durante todo el curso, y más este último trimestre,
¡Enhorabuena!
Para este verano, os
recomiendo que descanséis, que disfrutéis, que juguéis... ¡y que
escuchéis alemán de vez en cuando! Por ejemplo podéis ver
películas, series, dibujos animados, etc. que os gusten en alemán.
Al principio puede costar un poco enterarse de algo, pero poco a poco
iréis entendiendo cada vez más cosas. Así es como mejor se aprende
un idioma: escuchando mucho.
¡Un abrazo muy
grande!
Liebe Grüße und
schöne Sommerferien!
Lehrerin Marta
PSICOMOTRICIDAD: DEL 15 AL 19 DE JUNIO
Buenos días chic@s.
Aquí tenéis el último capítulo de esta temporada de Superocolini, titulada "Supercolini contra el Virus de la Corona". Espero que os guste y aprovecho para daros las gracias por vuestros mensajes, vídeos y ánimos durante estos meses.
Aquí tenéis el último capítulo de esta temporada de Superocolini, titulada "Supercolini contra el Virus de la Corona". Espero que os guste y aprovecho para daros las gracias por vuestros mensajes, vídeos y ánimos durante estos meses.
Pincha en el siguiente enlace para verlo:
EJERCICIO PARA ESTA SEMANA:
- A Supercolini le haría mucha ilusión recibir una carta vuestra contando cómo lo habéis pasado con él durante estos 10 capítulos.
- A Supercolini le haría mucha ilusión recibir una carta vuestra contando cómo lo habéis pasado con él durante estos 10 capítulos.
La dirección de correo para mandar los
trabajos de educación física, es:
efcolinaencasa@gmail.com
Os mando un
abrazo muy fuerte, y no olvidéis los consejos de Supercolini.
Vuestro
maestro, que os echa de menos,
Daniel
MUY
IMPORTANTE: LOS VÍDEOS SERÁN UTILIZADOS PARA HACER MONTAJES Y SUBIRLOS AL
BLOG DEL COLEGIO. SI NO QUERÉIS PARTICIPAR EN ELLOS, DEBÉIS COMUNICARLO EN EL
CORREO QUE ME ENVIÉIS.
domingo, 14 de junio de 2020
BIBLIOSOL...DEL 15 AL 22 JUNIO 2020...Y ¡¡FELIZ VERANO!!
¡¡¡¡BUENOS DÍAS CHICAS Y CHICOS!!!
Ya estamos en la recta final del cole y luego...
💖Me gustaría agradeceros todos los correos electrónicos que me habéis enviado
con vuestras poesías, vuestros cuentos, las soluciones de pasatiempos y
contándome vuestros sentimientos al leer y dejarse llevar por
el mágico mundo de los libros
que os he propuesto durante este inolvidable trimestre.
Y también agradecer a todos y todas los/las que, desde casa,
habéis leído mucho, mucho, mucho.
Estoy muy contento y orgulloso de
mis queridos lectores y queridas lectoras de Bibliosol 💖
🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈
Para acabar, y como propuesta para este verano,
os dejo recomendaciones de lecturas, manualidades y pasatiempos.
(no me tenéis que enviar las soluciones)
🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞
🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞
Los secretos del mundo espiral.
Lee y colorea usando tu imaginación.
En el fondo del mar.
El círculo que se cayó de una camiseta de lunares.
El gato de la bruja y las gallinas bailarinas.
El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza.
Chistes de animales cortos muy divertidos para niños/as.
Las poesías que cuentan: "El conejo egoísta".
Vídeo poema Manolito caracol.
ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO:
Yoga para niños/as en forma de cuento.
Yoga para niños/as en forma de cuento.
A QUÉ SABE LA LUNA:
Yoga para que los/as niños/as aprendan
Yoga para que los/as niños/as aprendan
a hacer el saludo al sol.
Yoga cuento.
Yoga para ir dormir.
🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧🍦🍦🍧🍧
MARCAPÁGINAS caseros para NIÑOS/AS.
🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏🍎🍏
Una aventura pirata.
Y otros pasatiempos...
💛💖💜💖💚💖💙💖
Bueno chicos y chicas de Bibliosol,
sois unos y unas excelentes lectores y lectoras,
estoy muy feliz de haber compartido con vosotros/as
este mágico mundo que nos cuentan los libros.
sois unos y unas excelentes lectores y lectoras,
estoy muy feliz de haber compartido con vosotros/as
este mágico mundo que nos cuentan los libros.
Platerillo, Colorín Colorete y yo, Solete,
os esperamos el próximo curso y mientras, nos quedamos en la biblio
entre piratas, princesas, príncipes, hadas, hechizos, animales fantásticos...
💖Un besote grandote de Platerillo, de Colorín Colorete y de mí, Solete. 💖
entre piratas, princesas, príncipes, hadas, hechizos, animales fantásticos...
💖Un besote grandote de Platerillo, de Colorín Colorete y de mí, Solete. 💖
💜💚💛AMOR EN LA BIBLIOTECA💛💚💜
💛💖💜💖💚💖💙💖💛
lunes, 8 de junio de 2020
DEUTSCH - Vom 8. bis 12. Juni
Hallo! Guten Morgen!
Wir hören die
Lieder zu und singen mit! - Escuchamos y cantamos las canciones.
Liebe Grüße!
Lehrerin Marta
domingo, 7 de junio de 2020
BIBLIOSOL......SEMANA DEL 8 AL 12 JUNIO 2020
¡¡¡¡BUENOS DÍAS CHICAS Y CHICOS!!!
Esta semana seguimos con las lectura de nuestra selección de cuentos e historias que tratan sobre las emociones y sentimientos que todos/as hemos experimentado en algún momento de nuestra vida.
Leyendo estas bonitas historias podemos aprender a comprendernos mejor a nosotros mismos y a los demás.
También os proponemos unas actividades que os alegrará y relajará al realizarlas.Leyendo estas bonitas historias podemos aprender a comprendernos mejor a nosotros mismos y a los demás.
¡Mira Solete! También se siente a veces triste, enfadado, enamorado, sorprendido, ilusionado…y sobretodo muy feliz cuando sabe que estáis leyendo.
Las gafas de sentir
de Vanesa Pérez-Sauquillo
Mauro necesita un abrazo
de David Melling
Las conejitas que no sabían respetar
Cuando Estoy Amable
de Tracey Moroney
El Guardián del Bosque
de FreeMind
Cuando estoy celoso
de Trace Moroney
El frasco de la calma de Montessori
Mandalas emocionales de bibliosol
pinchar en la imagen
Y para finalizar nos relajaremos con ...
El cuento de las mariposas
3 años 8 AL 19 junio 2020
PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 8 AL 22 DE JUNIO
¡Buenos días! El curso se está acabando, es por esto, que
vamos a ir relajándonos. A continuación os propongo una serie de actividades
para estos días que quedan hasta final de curso.
Si queréis mandar
fotos de algunas de estas actividades, tenéis que hacerlo antes del 15 de
Junio.
Estas propuestas nos van a servir para reforzar los
contenidos que hemos ido trabajando durante todo este periodo y las podéis ir
realizando según vuestras posibilidades, tiempo y ganas. Es decir, ya no vienen
secuenciadas temporalmente.
RECURSOS INTERACCTIVOS EDITORIAL SM
Esta semana vamos a utilizar el RECURSO INTERACTIVO que nos
aporta la editorial (juegos digitales, audios, cuentos…). Para ello tenemos que
meternos https://login.educamos.sm y ponemos el usuario
y la contraseña que os he mandado por correo.
Pinchamos 3 años/libro 4: Abro mis sentidos/recursos
interactivos/tu profesor recomienda/
-Lógico matemático
-Lenguaje y expresión
-Expresión artística
Realizaremos las actividades
que nos van proponiendo en los distintos apartados y las podemos repetir todas
las veces que queramos.
FICHAS DE GRAFOMOTRICIDAD
-Repasar los trazos con rotulador atendiendo al color del
modelo.
-Colorea con ceras siguiendo al modelo. Poner el nombre.
-Repasar los números en la primera fila con lápiz.
-En la segunda fila hacer un uno en cada punto.
-En la tercera fila, hacer un 2 en cada punto
-En la última fila, hacer un 3 en cada punto.
-Poner el nombre detrás.
-Repasa con rotulador las vocales y coloréalas con cera.
-Poner el nombre detrás.
-Ver y aprender la siguiente canción: “La ronda de las
vocales”
VISIONADO DE CUENTOS
Podemos relajarnos viendo algunos de estos cuentos, unos son
populares y en otro se trabajan emociones y valores:
“Los tres cerditos”
“Los siete cabritillos y el lobo”
“No quiero el cabello rizado”
“El cazo de Lorenzo”
MOTRICIDAD FINA
Para trabajar un poco de motricidad fina y fomentar el uso de
la tijera podéis realizar la siguiente actividad “Muñecos despeinados”
PSICOMOTRICIDAD
Podemos repetir algún circuito, baile, relajación que ya
hemos hecho en las semanas anteriores y nos ha gustado mucho o realizar una de
las pruebas tan refrescantes que nos presenta el maestro Dani en el capítulo 9
de SUPERCOLINI y que podéis ver en el apartado del blog dedicado a la
psicomotricidad.
Por último, los niños/as que quieran pueden realizar una serie de pruebas para llevar a
cabo una AUTOEVALUACIÓN y comprobar
todo lo que han aprendido.
Una vez hechas, pinchamos terminado y luego si queréis que yo compruebe lo bien que lo habéis
hecho, podéis pinchar enviar mis respuestas
a mi profesora y ponéis el correo
al que habéis estado mandando la tarea.
SERIACIÓN
REGLETA
CONTEO
FIGURAS GEOMÉTRICAS
PUZZLE
SECUENCIAS
VOCALES
LOS SENTIDOS
Y para finalizar, aquí tenéis vuestro DIPLOMA, por haberos esforzado tanto
y ser todos unos campeones y campeonas.
Para que quede más bonito,
podéis poner vuestro nombre y personalizarlo, decorándolo como más os
guste.
Antes de despedirme, quiero daros
las gracias a todos los papás y mamás por vuestra paciencia, ayuda y
colaboración; y a mis niños y niñas, por el gran esfuerzo que habéis realizado
ante una situación tan difícil. ¡¡¡Muchísimas gracias!!!
Un
besazo muy fuerte. ¡¡¡Nos vemos en Septiembre!!!
4 años 8 AL 22 junio 2020
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA CASA,
INFANTIL 4 AÑOS (19-20)
¡Hola! chicos y chicas de la clase de 4 años ¿qué tal?, ¿cómo
estáis? espero que estéis todos y todas muy bien.
El verano se acerca, el calor aumenta, ya estamos en las
últimas semanas del curso y tenemos el cansancio del confinamiento acumulado.
Además, ahora ya podéis salir, ir a la playa… y teniendo en
cuenta que habéis trabajado mucho durante todo el tercer trimestre, ya vamos a
bajar el ritmo de trabajo.
Esta será la última propuesta de actividades que
pongamos en el blog. Abarca desde el lunes día 8 al lunes día 22 y
no está secuenciada por días.
Será una propuesta de actividades recomendables y el
envío de tareas será opcional. Ahora bien, se ruega a las familias que
elijan la opción de entregarlas, que las envíen antes de lunes día 15 de
junio.
Si os parece bien, en la carpeta del trimestre junto con
todos los libros, podéis dejar guardadas todas las fichas que hayan hecho durante
este periodo.
DEL 8 AL 22 DE JUNIO
La semana pasada acabamos casi todos
los libros, solo nos queda uno que se llama PLANETA VERDE, UN MUNDO PARA
TODOS. Os aconsejo que todas las actividades relacionadas con este libro
las hagáis en un día, (puede ser por ejemplo el lunes día 8) y así ya damos por
finalizados todos los libros.
Hay que coger el libro de Planeta verde, ir leyendo los
textos, observando las imágenes, y comentando lo que vemos.
Se trata de que comprendan que en la tierra hay muchas cosas
diferentes a las que conocemos: costumbres, lugares, razas, rasgos, viviendas,
fiestas, comidas, banderas, monedas, tradiciones, idiomas, diversiones…
Entendiendo, que esa diversidad nos enriquece como seres como humanos y que
nuestro objetivo común debería ser, aportar “el granito de arena” que podamos
para cuidar el planeta Tierra, que es de todos/as.
Podéis ir a SM tu
profesora te recomienda (hay tres etiquetas relacionadas con este libro):
-Un mundo para todos
-Comidas del mundo
-Comidas del mundo(descripción)
También, podemos volver a ver el video: Viajando por el
mundo.
VAMOS A: Palomitas de
maíz 4 Años
-Pinchamos
en VIDEOS DOCUMENTALES DIDÁCTICOS,
Video documental 4:
Viajando por el mundo.
-La actividad que tenemos que hacer en el libro, es ir
dibujando lo que nos indica:
Página 5: ¿cómo sería vivir bajo el agua?
Página 11: ¿qué juego nuevo te gustaría inventarte?
Página 13: ¿qué te gustaría comer en tu fiesta de
cumpleaños?
-TRABAJAMOS UNA FICHA DE REPASO DE LAS VOCALES.
-Antes de hacer la ficha vamos a ver este video de discriminación
auditiva de vocales.
-Es una ficha muy
fácil:
-Repasamos
primero con lápiz y después con rotulador.
-Leemos
todas las vocales.
-Espero que sepáis leer todas las vocales tanto en
mayúscula como en minúscula.
-TRABAJAMOS UNA FICHA DE REPASO DE LOS NÚMEROS
DEL 5 AL 10 (Contamos y asociamos cantidad y grafía).
-Cuenta cuantos elementos hay en cada grupo y pon su
número en la etiqueta.
-Si quieres también puedes colorear los dibujos.
-TRABAJAMOS UNA FICHA DE REPASO DE LA SUMA.
-TRABAJAMOS RAZONAMIENTO
LÓGICO MATEMÁTICO Y REPASAMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS (nombramos y dibujamos).
Nombra las figuras y dibújalas en toda la fila. Es decir, en
la primera fila hay que dibujar un cuadrado en cada espacio, y así con todas
las figuras.
Cuando se hayan dibujado todas, hay que colorear las figuras
dibujadas en una columna atendiendo al color que nos indica arriba. Ejemplo:
todas las figuras dibujadas en la primera columna (cuadrado, círculo, triángulo
y rectángulo) serían de color amarillo.
-TRABAJAMOS UNA FICHA DE REPASO DE LOS NÚMEROS
DEL 1 AL 10.
-Vamos a empezar recordando la canción de los números
del 1 al 10.
-Repasamos los números del 1 al 10 y los copiamos
debajo.
-Repasa también el caminito, contando los saltos, y completa
los números que faltan.
-DISFRUTA
ESCUCHANDO ESTOS CUENTOS:
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA es una
historia que habla de valores
como la amistad, la aceptación, la superación, la autoestima, el respeto a las diferencias,
la diversidad… Es una
metáfora sobre cómo deberían realizarse los cambios necesarios para la
inclusión en nuestra sociedad.
A lo largo de la historia, surgen un abanico de
sentimientos. La tristeza de “Cuadradito”, la empatía de sus amigos que tratan
de ayudarle, la frustración, el miedo, la diferencia entre las personas, etc.
2.- LAS LLAVES DE LOS SUEÑOS.
-Después de ver los
cuentos, podéis dialogar con ellos/as para ver lo que han comprendido.
-Y animarlos/as a que hagan un dibujo sobre los cuentos.
-A
mí me han encantado los dos cuentos, ¿y a ti?
-CANCIONES PARA PSICOMOTRICIDAD Y PARA BAILAR
-Una de Rock
-La Bamba
-Dos canciones del
Dúo Tiempo del Sol:
1.- “El baile de los
animales”
2.- “La tirita”
-TRABAJAMOS LAS EMOCIONES CON ESTE VIDEO
-VAMOS
A VER UN VIDEO VERANIEGO
-Tienes que
estar muy atento, porque después de verlo,
tienes que hacer un dibujo parecido (seguro que te sale genial).
-Decóralo como te
guste y utilízalo como portada de todas las fichas que has ido haciendo en
casa.
-IR A SM TU PROFESORA TE RECOMIENDA: (juegos didácticos interactivos)
-Lógico y matemático
-Expresión
artística
Y PARA FINALIZAR….¡¡¡ SORPRESA!!!
-SOIS TAN
SUPER MARAVILLOSOS/AS Y TAN GENIALES, QUE OS MERECEIS UN FABULOSO DIPLOMA.
-ESTE AÑO VA A SER UN DIPLOMA MUY, MUY ESPECIAL PORQUE
VAIS A COLABORAR EN LA ELABORACIÓN DEL MISMO.
-TENÉIS QUE
COLOREARLO COMO OS GUSTE Y PONER VUESTRO NOMBRE.
-BUENO, NOS QUEDA ALGO MÁS… LLEGÓ LA HORA DE DESPEDIRSE
- Chicos y chicas, no os podéis imaginar cuanto me
acuerdo de vosotros/as, de vuestra alegría, de vuestras sonrisas, de vuestra
compañía… en fin, que os quiero mucho y os echo mucho de menos. Pero como
sabéis todavía no podemos volver al colegio, así que ya nos veremos en
septiembre.
-Ahora toca descansar y disfrutar, pero recordad que tenemos
que seguir siendo muy responsables en la lucha contra el virus, para ver si
podemos derrotarlo por completo.
- Y a las familias, solo os puedo decir que un millón
de gracias, por vuestra implicación en esta labor educativa vía telemática
que hemos tenido que llevar a cabo. Os merecéis un premio por vuestra paciencia,
dedicación y esfuerzo. Sin vosotras/os no hubiera sido posible continuar
la actividad escolar en la casa. Pero, afortunadamente habéis sacado el/la
maestro/a que lleváis dentro. Muchísimas gracias.
¡¡¡¡QUE PASÉIS UN BUEN
VERANO, OS LO MERECÉIS, ÁNIMO, UN BESO Y UN ABRAZO MUY FUERTE DE VUESTRA “SEÑO”
ROSA!!!!
NOS VEMOS PRONTO, SEPTIEMBRE LLEGARÁ RÁPIDO
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