PROGRAMACIÓN SEMANA DEL 1
AL 5 DE JUNIO
¡Buenos días! Espero que os encontréis todos muy bien. ¡Ya
estamos en Junio! A continuación paso a detallaros las propuestas de
actividades para esta semana.
Todos los días realizaremos la ASAMBLEA con la canción de los DÍAS DE LA SEMANA y pegando el
número en el CALENDARIO. En todas las fichas los niños/as escribirán su nombre.
LUNES
OBJETIVO:
-Conocer los conceptos: hacia arriba/hacia abajo.
ACTIVIDADES
PREVIAS
Hoy vamos a trabajar conceptos que están muy relacionados
arriba/abajo; encima/debajo. Son conceptos que los niños/as tienen muy
asimilados ya que lo trabajamos de manera natural en nuestra vida diaria pero
que pueden ser confusos a la hora de plasmarlo en un papel.
1.Vemos el siguiente capítulo de Pocoyó:
2. Jugamos con nuestro cuerpo y les vamos dando órdenes:
manos arriba-manos abajo; subimos las escaleras hacía arriba, bajamos hacía abajo; nos ponemos arriba (encima) dela mesa; nos ponemos debajo de la mesa.
Cogemos el Cuaderno
Mentes Matemáticas.
FICHA 3: HACIA ARRIBA/HACIA ABAJO (📷Enviar por correo).
1. Repasar con
rotulador rojo la línea que va hacia
arriba.
2. Repasar con
rotulador azul la línea que va hacia
abajo.
FICHA
12: ENCIMA/DEBAJO (📷Enviar por
correo).
OBJETIVO:
-Organiza posiciones de un objeto utilizando encima de/debajo
de.
1.Buscamos estas pegatinas
2. Pegamos la pelota roja encima del payaso
3. Pegamos la pelota azul debajo del payaso
TALLER
DE PLASTICA
Vamos a
hacer la portada para las fichas que hemos estado haciendo a lo largo de todos
estos días.
OBJETIVO
-Fomentar el
trazo vertical
-Experimentar
con técnica mixta: trazo libre con estampación.
MATERIALES:
-Rotuladores
de color verde claro y verde oscuro
-Dos
tenedores de plástico
-Pintura de
los colores que tengáis (roja, azul, amarilla…)
-Esta ficha
de los troqueles
1. En la parte verde de la ficha van a dibujar trazos
verticales con los rotuladores que simularán la hierba del prado.
2. Poner en varios platos la pintura que vamos a utilizar.
Van a mojar la parte curva del tenedor en la pintura y la estamparán sobre la
hierba para formar las flores. Dejarlo secar.
3.Extraer las mariposas del troquel y dibujarle los ojos y la
boca con rotulador del color que queráis. Decorar las alas pegándoles pegatinas
(podemos utilizar las que nos ha sobrado
en el método)
4. Doblamos las alas hacia arriba y echamos pegamento en el
cuerpo de las mariposas donde no hemos dibujado nada y pegamos sobre el prado o
en el cielo, como queráis.
Y terminada nuestra portada. ¡¡¡Han quedado
genial!!!
MARTES
EL
NÚMERO 3
OBJETIVO:
-Reconocer
el número 3 y asociar la grafía a su cantidad.
ACTIVIDADES PREVIAS:
-Relacionar el
número 3 con las regletas.
1. Vemos el siguiente
vídeo explicativo.
FICHA
SOBRE EL NÚMERO 3 (📷Enviar por correo).
Imprimo o copio en un folio
1.
Colorear
las regletas y el número 3 de verde, de rojo el número dos y su regleta; el
número uno y sus regletas no lo vamos a colorear porque son de color blanco.
2.
Repasar
los números 3 con lápiz y después con rotulador verde claro.
3.
Poner
el nombre.
TALLER DE COSIDO
OBJETIVO:
-Mejorar la coordinación óculo manual y reforzar la
motricidad fina.
1.Imprimimos o copiamos en una cartulina.
2.Ponemos sobre un paño de cocina doblado, simulando un
corcho.
3.Cogemos un lápiz muy afilado y picamos cada punto (si
tenéis punzón mejor).
4.Cogemos un trozo de
lana y en un extremo le ponemos fixo para que quede duro y poder ir metiéndolo
por los agujeros que hemos hecho, en el otro extremo hacemos un nudo.
5.Ya podemos coser el número 3. Comenzar por la estrella y
terminar en el último agujero de abajo.
Recordad, metía por el punto, sacaba la lana y metía en el
siguiente punto. Esta actividad les encantan.
MIÉRCOLES
Cuaderno Mentes Matemáticas
FICHA
5: IGUAL/DIFERENTE (📷Enviar por
correo).
OBJETIVO:
-Reconocer los conceptos: igual/diferente.
-Fomentar la atención.
1. Ver el siguiente video
1. Rodear las prendas que son iguales a las que lleva el niño.
2.Tacha la prenda diferente.
FICHA SERIE CÍRCULO-TRIANGULO-CUADRADO (📷Enviar por correo).
Copio o imprimo
OBJETIVO:
-Seguir la serie atendiendo a la forma.
-Favorecer la atención.
1.Colorear atendiendo al modelo.
2.Poner el nombre.
Los miércoles toca Alemán. Así que
podemos mirar en el blog el apartado de alemán por si la seño Marta ha
propuesto realizar algunas actividades.
JUEVES
OBJETIVO:
-Identificar
las vocal U
FICHA
VOCAL U (📷Enviar por correo).
Imprimo o copio en un folio
Vemos los siguientes videos de nuestro amigo Mom Dragon
para:
-Aprender a escribir la letra U
-Aprender palabras que empiezan por U
1.-Busca las U que hay
escondida dentro de las palabras y rodéalas.
2.-Repasa las U con
lápiz y escríbela tu solito en cada punto.
3.-Repasalas todas con
rotulador.
4.-Colorea los dibujos
5.-Detrás escribir el
nombre.
En PSICOMOTRICIDAD vamos a realizar un poco de Yoga y
relajación
Hoy también tenemos BIBLIOTECA,
podemos ver en el apartado de bibliosol que nos recomienda esta semana.
VIERNES
Leemos y
vemos el libro PLANETA VERDE. CON LOS CINCO SENTIDOS para recordar las
cositas que hemos ido aprendiendo sobre los sentidos
Cuaderno
4: Abro mis sentidos
FICHA
23: ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO? (📷Enviar por
correo).
OBJETIVO:
-Repasamos
contenidos aprendidos en esta unidad.
-Valorar el
propio proceso de aprendizaje.
1. Dibujar lo que más te gusta ver, oler, tocar, escuchar y
saborear. Por ejemplo: escuchar (algún instrumento) oler (colonia, flores…)
saborear (comida favorita) tocar (peluche…) ver (cuento, dibujos preferidos…)
2. Dibujarse haciendo algo que le hace sentirse alegre y
feliz.
Hasta la semana que viene.
¡¡¡ Mucho ánimo, ya nos queda muy
poquito!!!
Un beso
